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Orientations et priorités pour l’éducation de base

Orientations et priorités pour l’éducation de base 

  1. Rendre le cycle fondamental de dix ans au moins, dans le respect de sa diversité, obligatoire :
  • intégrer tous les enfants dans un cursus qui part du préscolaire, à l’élémentaire jusqu’au collège ou la formation professionnelle de 4 ans; 
  • intégrer les enfants des daara dans ce cursus grâce à un aménagement des enseignements et à une formalisation des daara qui participent au projet
  • assurer l’équité entre les parcours choisis école élémentaire –
  • école primaire- collège école élémentaire –
  • école primaire- formation professionnelle
  • école élémentaire/daara – école primaire/Daara- collège/Daara
  • école élémentaire/daara – école primaire/Daara- Formation professionnelle/Daara

2.Faire des choix pédagogiques qui mettent l’accent sur les langues nationales, le français, la science, la technologie, les mathématiques, la formation morale, citoyenne et entrepreneuriale de l’élève et son intégration dans son milieu et au monde :

  • mettre l’accent sur la langue, sur l’écriture, la lecture, la science, la technologie, les mathématiques, le numérique et l’expérience pratique
  • faire des langues nationales le pivot de la formation fondamentale: préscolaire + dix ans
  • accès de tous ces enfants à la tablette au moins et à la connexion Internet
  • rendre le codage obligatoire
  • rendre les softs skills obligatoires
  • assurer l’intégration de l’école avec le milieu particulièrement le milieu socio-professionnel, rendre valorisant le service à la communauté et l’engagement citoyen
  • développer l’enseignement bimodal dans le cycle fondamental,

3.Alphabétisation

  • alphabétiser toutes les populations en langues nationales et /ou en français selon le souhait de chaque personne. Ce qui contribuera à élever le niveau scientifique et technique de la société et donnera aux parents la possibilité de pouvoir mieux accompagner leurs enfants.

4.Objectif final :

Faire en sorte que tout le pays soit une école à ciel ouvert, un centre de formation professionnelle, un chantier citoyen et solidaire porté par les jeunes et leurs parents, un laboratoire populaire de recherche développement innovation et enfin, irrigué par une bibliothèque  en ligne, en présentielle et mobile.

Pr Mary Teuw Niane

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